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Superheroes sequence 6eme

  1. g sur padlet b) Rencontre virtuelle des élèves c) Devinettes à l'écrit via le forum sur le thème des.
  2. Voici le plan de séquence Superheroes en pdf Cliquez sur le lien suivant: Sequence_superheroes_exemple_de_scenarisation.pd
  3. SUPERHEROES : Séquences. UN RAPIDE TOPO DE MA SEQUENCE : Cette séquence me permet de rebrasser tout le programme vu depuis le début de l'année pour l'expression écrite : be / have / can / love / must / and / but etc. En voici les objectifs : A. DESCRIPTION PHYSIQUE. Séances 'classiques' faites à partir de n'importe quel(s) manuel(s). J'ai testé avec Spring, New Spring et Enjoy English.

Superheroes correction by Isabelle Beaubreuil on Genial.ly. Pointy hat - gloves - boots,tall - slim - very strong,- blue and red costume- a red hood,- the abilities of a spider- fast + perfect balance + cling to walls- shoot spider-web- jump from one building to the next,claws,Wonder woman,Captain America,shoot lasers,objects,CORRECTION,MISSION 1,MISSION 2,MISSION 3,MISSION 4,Isabelle. Who wants to be a superhero ? Descriptif rapide du projet : Travail sur la description physique en vue d'un concours de bande dessinée. Entrée culturelle : Traditions et modernités Notions secondaires : Le patrimoine littéraire et artistique Thème de la séquence : les super héros Classe : 6 Séquence Superheroes . 15 / 03 / 2016 | Nathalie TRAPPE. Elaborée par Monsieur SEGUIN, enseignant dans l'académie, cette séquence met à l'honneur les Superhéros. Le scénario proposé est la présentation d'un super-héros dans le cadre d'un salon dédié aux comics. Un fichier unique est téléchargeable : il regroupe la fiche séquence, les documents de travail et les liens. Les séquences publiées ici ont été élaborées lors d'une liaison collège/lycée qui s'est tenue au lycée Cordouan à Royan. Sur deux temps distincts de l'année, deux enseignants de chaque collège (dont les élèves intègrent une classe de seconde au lycée de Cordouan) ont travaillé en équipe avec deux enseignantes du lycée et ont élaboré conjointement deux séquences sur. 6ème; 4ème; 3ème; Bien prononcer un mot; Traducteur; Aide Personnalisée; Ressources en anglais (M. Frazier) Classes numériques collège La Salle Lille. Recherche Recherche. Accueil » 5ème » Superheroes. Superheroes. Recherche Recherche. Articles récents. This is my house; My city - by Eugene and Julian; My city - by Pablo; UNIT 4 - Step 1; Travaux d'élèves : My superhero.

Un exemple de séquence scénarisée: Superheroes - neo uvs

Superheroes and Superheroines ! - Juin 2014. Les 6èA ont inventé des super-héros et super-héroïnes pour sauver la ville de Gerim City des super-méchants ! Grâce à leurs super-héros/ïnes incroyables et originaux, le calme est revenu dans la ville, well done 6èA ! Voici leurs créations en dessins et en fichiers audio. Lire la suite. Superheroes - Avril 2013. Les élèves de 6ème. Les élèves de 6ème travaillent sur les super-héros en anglais et vont devoir inventer leurs propres personnages et en faire la présentation. Pour écouter et s'entraîner à répéter la leçon sur la description de Superman et de ses super-pouvoirs, cliquez sur superman Séquence suivante : Savoir exprimer les goûts et les besoins de quelqu'un : les élèves apprendront à présenter les goûts et besoins de leur super héros. Quiz final : les 8 candidats retenus viendront défendre leur super héros devant la Justice League of Ornans pour remporter la compétition. Le vainqueur sera publié sur.

1. Superman i s the best superhero 2. Batman is more powerful than Iron man 3. Captain Ame rica is less courageous than Dar e de vil 4. Hulk is more a villain than a goody 5. Superheroes are not heroes 6. Discuss on a superhero movie you have seen 7. Superheroes should never fall in love 8. Superheroes should never wear these ridiculous costumes 9 Who Wants to Be a Superhero est une célèbre émission américaine dans laquelle des candidats tentent de s'imposer en tant que meilleur super héros. Le gagnant voit son héros publié dans un exemplaire de la bande dessinée de Dark Horse Comics et apparaître dans un film diffusé sur la chaine SyFy Evaluation orale en anglais, english evaluation, oral grid, superheroes, séquence d'anglais et super heros, grille évaluation orale en anglais, Tache finale superheroes

Texte « Who are the superheroes ? » But = Description plus complète encore, afin d'avoir une vue d'ensemble des caractéristiques des super-héros. Questionnaire Séance 2 SAVOIR CITER LES POUVOIRS DU SUPERHEROS Tâche intermédiaire 1 Repérez les pouvoirs de Superman Compréhension orale : texte audio : Tip Top p.5 n° Cette année j'ai pris le temps de vraiment retravailler mes séquences pour le niveau 6e. Nous avons débuté l'année avec une séquence révision fourre-tout. Ne sachant pas réellement ce que les élèves auraient déjà travaillé en primaire, il fallait que cette séquence me permette de revoir les bases de vocabulaire tout en offrant la possibilité aux élèves les plus avancés d.

superheroes superheroines description superpower

Séquence 1 : HEROES and ICONS/ My hero Project Dominante :EO Problématique :A lot of people have heroes? Do you have one? Do we need heroes? why? En bleu, les séances à traiter pour réaliser la tâche finale Thème Supports Micro Tâches /Mises en œuvre Objectifs /Compétences Stratégies / CECRL/PEL Premier contact avec le thème +Qualités personnelles et défauts Warming up : What is. Retrouvez la leçon et de nombreuses autres ressources sur la page Superheroes du chapitre We can be heroe Here are the documents used in this sequence: Superheroes' identity (Pair work) Worksheet A Worksheet B the interrogative words And you can find the whole sequence by clicking below. Enjoy ! Cette création est mise à disposition sous un contrat Creative..

Project 3 - 6ème - SUPERHEROES. Mrs Newcastle 4mo. POUR S'ENTRAINER : CONJUGAISON DE BE ET HAVE . POUR S'ENTRAINER : CONJUGAISON DE BE ET HAVE . Conjugaison have bis -1. PDF document. padlet drive. more_vert. Exercice 1. Exercice 1. Physical description (eyes and hair) audio exercise. Ecoute le vocabulaire puis fais le glisser sur l'image correspondante. learningapps.org. more_vert. POUR S. Vous pensez qu'à cet âge, faire une séquence sur les héroïnes est adapté ? J'ai peur que les garçons râlent Je me doute bien (et j'espère) que mes élèves se rendront compte de la vision datée et normée de l'époque mais je trouverais intéressant de renverser un peu la vapeur et de montrer que les femmes ne sont pas des faire-valoir. J'essaye déjà de penser à un corpus : il y. Superheroes.. 6ème D et E. Publié le 26 Mai 2019 par mrs.mousset dans 6ème, Heroes and superheroes, Mes coups de coeur. Les élèves de 6ème D et E ont réalisé de superbes travaux pour leur dernière tâche finale : inventer un super-héros /super méchant, le dessiner ou le créer depuis un site internet suggéré, puis rédiger sa description complète. Bravo à eux ! Lire la suite.

6ème. 4eme. SEQUENCE 1: SUPERHEROES ©2020 Académie de Nice. Résumé de conservation de données. Obtenir l'app mobile. D'un point de vue des séquences, si vous avez feuilleté les manuels, vous retrouverez les influences : E For English, Piece of Cake et English Vibes. Pour le reste, je présume qu'on est tous influencés de la même manière : je me disais depuis 6 mois que je voulais faire une séquence sur l'Inde et une sur les jeux vidéo et j'ai retrouvé ces 2 thèmes dans au moins 3 manuels ! Comme.

SUPERHEROES - 6e / 5

  1. SEQUENCE 5 : SUPERHEROES TACHE FINALE: Créer son propre super héro et écrire un paragraphe sur lui. (Expression écrite) Période de l'année: Janvier OBJECTIFS : Culturels: Les super héros célèbres Linguistiques : Lexicaux : animaux et parties du corps Grammaticaux : have got, can/can't, place des adjectifs, adjectifs possessifs Phonologiques : formes faibles de can et have.
  2. J'ai démarré une séquence Superheroes en 4ème très récemment et j'aimerais éviter de tomber dans la tâche finale classique d'invention de super-héros. J'aime cette tâche, elle est cool, mais je ne peux pas créer deux séquences trop identiques, si j'ai des élèves de 5ème en 4ème par la suite, les pauvres ! Actuellement, avec les 4ème, nous rebrassons le superlatif, nous.
  3. Voici deux des liens des sites mentionnés sur la fiche d'objectifs de séquence. Tu peux les utiliser ou t'en inspirer des idées pour créer ton superhéro / supervillain: (les 2 autres « marvel » et cpbherofactory » ne fonctionnent plus). style a hero; hero machine . Voici une chanson sur le thème des superhéro : amazing superheroes avec des activités. Tu peux également lire et.
  4. Superheroes ! 23 février 2020 Laure Sarazin 6A , BD Les élèves de 6ème devaient inventer un super héros, créer une couverture de BD en le dessinant et en lui donnant un nom. Chaque élève est passé à l'oral pour présenter son héros en déclinant son identité, sa description physique, ses vêtements et accessoires, ses qualités et défauts, ses supers pouvoirs ainsi que ce qu.
  5. STEP 3 - CE/EE - Superheroes'physical description 1. Who are these Superheroes and Cartoon Characters? Match the names to the pictures: 2. Can you match these opposite adjectives? 3. Match the words 1 2 10 Batman 5 8 7 6 4 9 Robin Tweety Obelix Sylvester Coyote Homer Asterix Elastigirl Bart 3 1. CURLY 2. DARK (hair) 3. LITTLE 4. STRONG 5. THIN.

Superhero: Destin: Fate / Destiny: Mal: Evil: Pouvoir: Power: Force: Strength: Vision: Eyesight: Vitesse: Speed: B Comics et Pulps. Les premiers super-héros apparaissent à la fin des années 1930 dans les comic books ou comics, aux USA. Les comics sont des magazines de bande dessinée, dont les plus célèbres sont les Action Comics (plus tard devenus Detective Comics, ou DC), qui publient. Publishing platform for digital magazines, interactive publications and online catalogs. Convert documents to beautiful publications and share them worldwide. Title: Extrait - E For English 6e, Author: Editions Didier, Length: 53 pages, Published: 2018-08-1 Rebrassage des mots vus pendant la séquence. superheroes par noemiedbs est mis à disposition selon les termes de la licence Creative Commons Paternité-Partage des Conditions Initiales à l'Identique 2.0 France. Remerciements. Ils ont dit Merci ! à noemiedbs pour avoir partagé ce document : ghis29 (02/01/2020), amel511 (20/02/2018), tyb (29/05/2016), caronoah (18/04/2016), karencook.

Who wants to be a superhero - ac-besancon

Step In - 6ème : Séquence : Meet Kevin's Family - Niveau 6ème (Ac. Lille) Dans cette exploitation, nous nous sommes efforcés de mettre en relief des stratégies d'apprentissage et d'évaluation de la compréhension orale qui soient transférables à d'autres supports. Il s'agit d'un dialogue extrait de la méthode Step in de 6ème intitulé Kevin's Family qui est accompagné d'une image. Welcome to Piece Of Cake! Certains d'entre vous connaissent déjà bien l'anglais, d'autres le découvrent à peine. Mais pas de panique ! Ce prologue va vous permettre d'apprendre les uns des autres

Anglais en Lycée Professionnel - Séquence Superheroes

Magnard, 2016 - Jardin des Lettres - Livre Ressources, , 4. Superhero competition ! lundi 6 mai 2013 , par D. Zimmermann, professeur d'anglais . Dans le cadre d'une séquence pédagogique, les élèves de 6ème participent au concours du meilleur super-héros Séquence pédagogique Pour recevoir toutes nos nouveautés, faites comme près de 13 000 professeurs et suivez-nous ! Abonnez-vous à la Newsletter du site d'anglais ainsi qu'à la lettre 'Déclic en langues' sur le numérique en langues

Séquence Super-Héros - Anglais - Pédagogie - Académie de

Elémentaire, Collège / 7 unités sur des thèmes de la vie quotidienne, avec une forte dimension ludique et des tâches finales motivantes.Un travail sur la langue très rigoureux et un accent mis sur l'acquisition du vocabulaire Enjoy 6ème - Sons. b1 l1 at school b1 l1_School_rules b1 l2_Where_are_you_from b1 l3_at_the_pet_shop b1 l3_Five_White_Mice b1 l4_The_P.E_lesson b2 l1_at_the_park b2 l1_questions_where b2 l1_questions_who b2 l2_descriptions_1 b2 l2_descriptions_2 b2 l2_Superheroes b2 l3_The_Best_Friend_Quiz b2 l4_Janes_driving_lesson b2 l4_Philips_driving_lesson b2 l5_Good_Habits b2 l5_Horrid_Helen b2 l5. Lire la suite Tag(s) : #6ÈME, #5ÈME, #4ÈME IRELAND 22 Mars 202 5ème - Cours sur le comparatif et le superlatif - Anglais Comparer, c'est juger une chose ou personne par rapport à une autre. Le constat sera le suivant : Soit elles sont pareilles, au même niveau ; on parle de comparatif d'égalité. Soit l'une dépasse l'autre ; on parle de comparatif d

Superheroes « Ressources en anglais (M

  1. Amazing superheroes Song He can run faster than a train She can spin around and make it rain He can jump higher than a tree She can turn invisible and get in free! She's amazingly tall He can see through walls She can fly into space They can watch television in someone else's place! We're amazing superheroes and we've all got superpowers We're amazing superheroes and we've all got.
  2. 6ème archives-2017-2018 Alice au pays des merveilles Adaptation d'Alice par la compagnie de danse Stitle : des ressources; Création du monde; Des monstres et des contes; Poèsie ! Histoire géographie éducation civique; Mathématiques Outils à télécharger; Sciences Physiques et Chimiques au collège La classe de quatrièm
  3. Cette activité fournissant en partie le vocabulaire qui sera utile pour la séquence qui suivra, donnera une phrase mystère débloquant une vidéo et un premier mot de passe à la fin de celle-ci. Les trois défis suivants combinant un questionnaire à remplir à partir de différentes biographies d'auteurs et de détectives anglophones et énigmes ludiques à résoudre (devinette, décry
  4. A1 team challenge - Académie de Reims - 2013/2014 - étape 1 COMPREHENSION ORALE/ECRITE : support vidéo Activité 1 Présentation du challenge et des éléments culturels qui s'y rattahent. Visionner la 1ère partie du do ument vidéo (jusqu'à 1'48) et mettre en pause. Prendre onnaissan e de l'a tivité proposée. Visionner la 2ème partie du document
  5. er avec mes élèves une séquence autour du film Le diable s'habille en Prada. Ce film est l'occasion de travailler autour du monde du travail et de la mode. J'ai cette année en anglais une classe de 5ème/4ème SEGPA. Les élèves de 4ème (que j'ai eus l'année dernière et qui ont l'habitud
  6. Robert Delord 9 avril 2013 Interdisciplinarité, Ressources pédagogiques, Séances & séquences Commenter cette publication 10,000 Vues. Télécharger une version PDF de cette page. Voici quelques fiches disciplinaires d'exemples d´utilisations de la figure du Super-Héros. Ces fiches seront revues et augmentées régulièrement en fonction de l'avancée de nos travaux et de vos.

Superheroes. Once upon a time... Games. Help! Contact. More. My English class. Mrs Montoro . Collège Anatole France Afin de garder le lien avec le Collège Anatole France je vous invite à consulter ce site régulièrement. Spécialement conçu pour les classes de 6ème et de 5ème, il s'agit de: - choisir une thématique - réaliser des activités - aller dans la rubrique Help! pour obtenir. Elaboration d'une séquence pour des élèves de CM2 et de 6ème à partir de supports identiques. Première partie Retour et bilan des observations effectuées . Rappel des critères d'observation Le contenu de la séance: les supports, les activités langagières, le culturel, l'évaluation La gestion de classe: L'agencement de la salle, les outils utilisés, la prise de parole, l.

Collège Jean Rostand - Évreux - 6ème

Publié le 29 Mai 2018 par mrs.mousset in 6ème, Mes coups de coeur, Description, Heroes and superheroes Les élèves de 6ème, pour terminer cette séquence sur la description physique et les superhéros, devaient inventer un superhéros ou superméchant - Personnages collés en accordéon afin que l'on voie l'une ou l'autre des facettes du super héro de chaque côté, - « C'est une constante de l'imagination populaire qu'un héros soit doué de pouvoirs supérieur La séquence pourra se dérouler sur quatre ou cinq séances, selon le niveau de la classe et les choix de l'enseignant. L'objectif final est d'amener les élèves à être autonomes pendant une petite interaction sous la forme d'une mini pièce de théâtre où ils devront communiquer en anglais en reprenant les connaissances acquises au cours de la séquence Bravo aux élèves de 6ème A, 6ème B et 6ème C qui ont réalisé de belles boîtes à contes ou grimoires de sorcier... » Lire la suite. Vous aimerez peut-être : Il y a les textes-pièges et les images surprises ! Le monde de maurits cornelis escher Je vous les ai promises les frites ! La fameuse affiche, pour réviser les règles du En rapport avec notre lecture du texte.

COLLEGE PAUL LANGEVIN - RUE DUFAUD 58600 FOURCHAMBAULT - Téléphone : 0386909060 - Mél : 0580553L@ac-dijon.f Superheroes and Supervillains Card Competition Les élèves de 6ème2, 6ème6 et 6ème10 exposent leurs travaux au CDI ! Pour ce projet, clôturant une séquence sur la description de personnages, les élèves devaient créer un poster pour présenter un héros issu de leur imagination Esol Courses: de très nombreuses activités en tous genres et sur tous types de thèmes.Riche et bien construit, ce site propose de nombreuses activités interactives pour tous les niveaux. Une recherche par thème est possible, à partir de cette page.; eslflow.com: de très nombreuses ressources pour plusieurs niveaux d'apprentissage de l'anglais: un site incontournable pour trouver de. Superhero cards - 6ème; Superhero cards - 6ème. vendredi 28 février 2014 (actualisé le 7 mars 2014) par Carla Da Cruz Matias. Dans le cadre de la séquence My favourite heroes, les élèves de 6e6 et 6e7 ont dû créer une carte de super-héros. Ils ont donc dessiné leur super-héros et l'ont décrit, en parlant de son costume, de son physique, de ses pouvoirs, etc... Voici quelques.

Séquence games 6eme anglais. Phonologie /3 Grammaire (exprimer la date, l'heure et température it's + impératif) /2 Claudia MASTRANGELO - T1 - TZR - Collège Philippe Cousteau - Tignieu Jameyzieu (38) PROGRAMMATION ANNUELLE - ANNEE 2010-2011 - CLASSE DE 6° SEQUENCE 5 : SUPERHEROES TACHE FINALE: Créer son propre super héro et écrire un paragraphe sur lui superheroes ¤ superheroes; séquence 2: Harry Potter. Body; thanksgiving ¤ Cahier de texte 3ème. 04.04 ¤ past continuous; 07.02 ¤ conditional/should; 2 pasts ¤ 2 pasts; Jack the Ripper ¤ activities; Sherlock Holmes ¤ quiz ¤ webquest; cinema ¤ cinema; conditionals ¤ conditionals; crime scenes ¤ crime scenes; description ¤ description; jobs ¤ jobs; numbers and dates ¤ numbers and. Présentation de la séquence : Cette séquence s'adresse à des élèves de fin de 3 ème (A2+ -B1) mais pourrait être utilisée dans certaines classes en début d'année au niveau seconde, avant la passation des évaluations diagnostiques par exemple, au moment de la prise en main des classes. Objectif culturel niveau seconde : « L'art de vivre ensemble » Sentiment d'appartenance.

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Séquence avec utilisation du baladeur MP4 en projet interlangues (anglais-espagnol) autour de la ville et de l'environnement urbain, proposée à une classe de 4°. baladodiffusion, ville, se situer, décrire une photo: El Laberinto del Fauno - dossier pédagogique - Collèges tous niveaux, Lycée tous niveaux: 05/05/2010 : Dossier pédagogique autour du film El Laberinto del Fauno, de. Séquence d'observation en milieu professionnel Les élèves de 3A seront en stage en entreprise les 7-8-9 février 2018. Le 23 Mars 2018 , les élèves de 3ème A, seront devant un jury pour présenter leur rapport de stage à l'oral, et être évalués sur celui-ci (mémoriser et répéter une séquence). Le lexique doit avoir été appris en amont. Au lancement de l'ativité, une ate se etoune. Un élève doit alos die le mot oespondant. Au li suivant, e sont deux ates, puis tois, puis uate jusu'à e u'un élève se tompe. Dans e cas, on epend l'ativité du début en cliquant sur Try again. L'ativité pemet de p onone/entende un gand séquence. En fin de manuel, les pages Get Better at proposent des entraînements dans les cinq activités langagières. De la fin du cycle 3 à la fin du cycle 4, la collection for English propose un dispositif complet pour l'accompagnement personnalisé. Ces outils méthodologiques à la fois rigoureux et ludiques permettent de répondre de manière individualisée aux besoins des. Amazing superheroes 1. Wha' he wo d? Write the word under the pictures. run jump see fly watch swim hide lift run 2. Wha' he order? Listen to the song and put the sentences in order. She can turn invisible and get in free! He can swim underwater for an hour. 1 He can run faster than a train. She's amazingly tall. She can shrink and hide inside a flower. He can jump higher than a tree. He.

Séquence Pédagogique pour classe de Troisième 3DP6h ou CAP - Anglais. Activities - Documents. Sequence_amazing_stories_LaureDELPUECH.pdf (Objet application/pdf) 3ème - New York City : A - NEW YORK CITY : - HELEN PARKS : A - Present perfect and - WALES : Listening - USED TO - WALES - The passive voice - Link-words ( les - Is fashion - How to keep fit- - Dr Martin. Poésie et séquences de Français Certaines poésies ou créations poétiques peuvent servir de pont de départ pour des « leçons » de grammaire, de conjugaison, de vocabulaire... • Reconstitution de texte (de poème) Replacer en ordre les différents vers d'un poème déjà lu. Redisposer en vers un poème présenté en texte (grâce aux rimes et groupes de souffle, à la ponctuation SEQUENCE N°4: SUPERHEROES Myths heroes and beliefs Wonderwoman superheroes Build up your vocabulary Superheroes outfit Description of the superheroes Co birdwoman. Odin Prononciation ed 5ieme IRREGULAR VERBS. Eval 5ieme irregular verbs Tho Bilan des évaluations CM2 / 6ème 2011; Bilan des évaluations CM2/6ème 2013; Document de liaison école / collège 2010 ; Document de liaison Ecole/collège; Evaluation CM2/ 6ème Archives; Evaluations CM2 / 6ème Juin 2010; Evaluations CM2 / 6ème Septembre 2010; Evaluations CM2/6ème Juin 2009; Evaluations CM2/6ème Septembre 2009; Jeux du patrimoine - Anglais & Allemand; Lettre d'info Cahier de texte 6ème. 31.03 ¤ modaux Décembre 2010 ¤ 02.12/03.12 ¤ 06.12 ¤ 07.12 ¤ 09.12 ¤ 13.12 Halloween ¤ The nightmare before Christmas ¤ webquest Novembre 2010 ¤ 04.11 ¤ 05.11 ¤ 08.11 ¤ 09.11 ¤ 12.11 ¤ 15.11 ¤ 16.11 ¤ 19.11 ¤ 22.11 ¤ 23.11 ¤ 25.11 ¤ 26.11 ¤ 29.11 ¤ 30.11 Octobre 201

ENGLISH BREAKFAST! YUMMY! - Site du collège André Albert

(niveau 6ème - Histoire des arts « Arts, mythes, religion » et textes fondateurs aux programmes) ; comparaison entre le héros médiéval et le super-héros (niveau 5ème - La littérature Superhero Card Competition in 6ème; Superhero Card Competition in 6ème. vendredi 10 mars 2017 par Mme Birchler. Les 6èmeA ont travaillé il y a plusieurs semaines de cela sur les superhéros : leurs costumes, leurs pouvoirs, leurs ennemis... Au terme de la séquence, ils ont inventé un nouveau superhéros et réalisé une carte à collectionner. Voici leurs créations : Superhero Card. 6e3 - Révise et entraîne-toi avec des exercices en ligne - Septembre 2019. Clique sur le lien https://aureliegrout.netboard.me/6e... Puis sélectionne la séquence qui t'intéresse Discover our Superheroes publié le 28/06/2017 Les élèves de 6ème F ont travaillé sur le thème des superhéros avec comme tâche finale de réaliser leur propre superhéros en le décrivant physiquement et moralement tout en parlant de ses pouvoirs

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